I INTERVENÇÃO: Minha primeira intervenção

Minhas primeiras experiências no PIBID

Para um acadêmico se tornar um bom professor, necessita não somente do conhecimento teórico, mas de uma boa iniciação ao exercício da prática docente.  O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) nos possibilita o contato direto com os professores e alunos, no qual temos a oportunidade de vivenciar as experiências no ambiente escolar, realizando atividades práticas contendo tanto impressões reais quanto psicológicas e críticas dos alunos.

         Em parceria com os colegas vivenciei novas experiências, tudo foi muito novo, ainda estou me adaptando, contudo, a ajuda da coordenadora, dos colegas e da supervisora está sendo de grande importância. Neste sentido, atuamos na Escola Municipal Vilma Brito Sarmento, sob a supervisão da professora Josiene, na preparação e intervenção em sala de aula, trabalhamos como tema Meio Ambiente, utilizamos atividades de leitura, vídeos interativos relacionados a essa temática, além de propormos também uma atividade dinâmica com o jogo de boliche, com isso nosso objetivo era levarmos os alunos á refletirem sobre a importância de preservar o meio em que vivem, e de como isso poderia ser feito;observarmos qual o entendimento e se os mesmos já têm uma visão critica sobre tal assunto.

        O primeiro contato com os alunos e com o ambiente escolar foi surpreendente, tive uma sensação muito boa, fui bem recebida tanto pelos colegas, quanto pela minha supervisora e pelos pequenos alunos da escola.  As crianças são bem carinhosas e dispostas a se doarem em prol do outro. Na aplicação das tarefas percebi grande participação dos alunos os quais souberam realizá-las com êxito. O resultado dessa intervenção foi muito positivo, pois os alunos corresponderam as nossas expectativas.

         Através do PIBID somos colocados em situação real de práticas docentes o que é muito importante na nossa formação acadêmica. Nessa primeira experiência percebi que ainda há algumas lacunas a serem preenchidas na educação, mas que está sendo de grande significado estar participando desse projeto, podendo passar o pouco de conhecimento que tenho, mas com a certeza de que tenho muito mais a aprender do que a ensinar.

           As dificuldades que encontrei ao adentrar em sala de aula, por exemplo, foi de estar um pouco “presa” a postura de aluna, pois sei que devemos a partir de agora ter uma postura de educador e sei que isso vamos aprender com o tempo, o dialogo que ainda esta pouco apurado e, além disso, de saber como lidar com as diversidades em sala de aula, essas  são algumas limitações que trago na minha bagagem de vida, acredito que isso possa estar relacionado também com o ensino que trazemos das instituições conservadoras de onde viemos, mas sei que estamos sendo preparados para sermos bons educadores.

           Ao ingressar no Programa Pibid somos colocados em situações de praticas, praticas essas, como a criação de um Blog, por exemplo, que serve para divulgação dos nossos aprendizados, experiências e materiais desenvolvidos pelo projeto PIBID, logo quando criei o blog tive e ainda tenho dificuldades pra manuseá-lo, tais como: postar as atividades, imagens entre outros, porém aos poucos estou me familiarizando com essa nova rede social que é de suma importância para nossa vivência no programa, além de estar contribuindo para minha formação acadêmica.

          Cada encontro que temos, aprendemos sempre mais, e em um desses encontros fomos levados a pensar no que o Pibid contribuiu e contribui em nossa vida acadêmica através de uma costura. O meu desenho como estou iniciando agora, mostra justamente o que eu espero do programa, desenhei uma flor amarela representando clareza para o meu conhecimento e aprendizado, desenhei uma escada simbolizando as dificuldades (A criação do blog, por exemplo) encontradas e que cada uma dessas dificuldades que vou superando vou subindo um degrau para alcançar meus objetivos, e por fim desenhei uma pipa simbolizando que sempre podemos aprender mais, que sempre podemos avistar novos horizontes em busca de novos conhecimentos e novas aprendizagens. 

                                                     Orientação das  atividades

Eu e meus colegas bolsistas orientando o jogo de boliche das sílabas